Ord. Lærervejledning
0.0
( 0 )
Dansk
En del af Ord
Dette er en lærervejledning til undervisning af elever med ordblindhed og fonologiske vanskeligheder. Tilgang
I Ord undervises eleverne i tre relevante ordlæse- og stavestrategier med det formål at gi...På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Ord. Lærervejledning af Thomas Mose
Dette er en lærervejledning til undervisning af elever med ordblindhed og fonologiske vanskeligheder. Tilgang
I Ord undervises eleverne i tre relevante ordlæse- og stavestrategier med det formål at give dem solide og overskuelige strategier til at læse og stave ord. En af de grundlæggende strategier i Ord er den multisensoriske teknik ’tapping’, der hjælper eleverne med at fastholde bogstavernes lyde i arbejdshukommelsen. Herudover giver strategien eleverne en taktil og kinæstetisk fornemmelse for syntese, altså at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord. Materialet understøtter elevernes brug af læse-skriveteknologier som f.eks. ordforslagsprogrammer, fordi læse- og stavestrategierne i Ord gør det lettere for eleverne at vælge den rigtige bøjningsform eller den rigtige vokal. Indhold
Lærervejledningen til Ord introducerer de tre ordlæse- og stavestrategier, som ligger til grund for elevhæfterne. Vejledningen indeholder også en side til side-vejledning, som støtter læreren i brugen af materialet. Lærervejledningen består af følgende kapitler: Ord 1 – Lydrette enstavelsesord Ord 2 – Lydrette flerstavelsesord Ord 3 – Vokallyde Ord 4 – Rødder Ord 5 – Endelser Hjælpeværktøjer.
Detaljer
Serie
Forlag
Alinea
Udgave
1
ISBN
9788723517050
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
184
Udgivelsesdato
09-08-2018
Format
Hæftet
Varenr.
2633234
EAN nr.
9788723517050
Varegruppe
Skole/lærebøger div.
Højde/Dybde (mm)
14
Bredde (mm)
212
Længde (mm)
300
Vægt (g)
710