Danske elevers teknologiforståelse
Resultater fra ICILS-undersøgelsen
0.0
( 0 )
Dansk
Danske 8.-klasseelevers computer- og informationskompetencer er klart forbedret inden for de seneste fem år. Det viser resultaterne af International Computer and Information Literacy Study (ICILS) fra...
På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Danske elevers teknologiforståelse
Danske 8.-klasseelevers computer- og informationskompetencer er klart forbedret inden for de seneste fem år. Det viser resultaterne af International Computer and Information Literacy Study (ICILS) fra 2018. Faktisk præsterer de danske unge bedst af alle elever i de 12 deltagerlande, og de placerer sig også i toppen når det gælder kompetencer i datalogisk tænkning.
Selv om der er meget at glæde sig over, så viser undersøgelsen også at en stor gruppe elever har svært ved at forholde sig kritisk til digitale teknologier og deres brug af dem. Desuden er der meget store forskelle mellem pigers og drenges opfattelse af deres egne it-kompetencer og deres forestillinger om et fremtidigt arbejdsliv med it. Derfor er der fortsat behov for at styrke og udvikle de unges teknologiforståelse i skolen.
I bogen Danske elevers teknologiforståelse præsenterer forskerne resultaterne af ICILS-undersøgelsen. De fortæller om undersøgelsens baggrund og formål, om udviklingen siden første undersøgelse i 2013 samt om mulige sammenhænge og årsager til resultaterne.
Detaljer
Forlag
Aarhus Universitetsforlag
Udgave
1
ISBN
9788772190600
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
244
Udgivelsesdato
05-11-2019
Format
Hæftet
Varenr.
2693470
EAN nr.
9788772190600
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
20
Bredde (mm)
177
Længde (mm)
247
Vægt (g)
683