Skolen og den transnationale vending
Dansk uddannelsespolitik og dens europæiske og angloamerikanske forbindelser
4.1
( 2 )
Dansk
Dansk skole- og uddannelsespolitik styres stadig mere af transnationale uddannelsespolitiske samarbejder. OECD og EU, men også IEA og den europæiske Bolognaproces. Her opbygges konsensus om standarder...
Forlagsbeskrivelse af Skolen og den transnationale vending af
Dansk skole- og uddannelsespolitik styres stadig mere af transnationale uddannelsespolitiske samarbejder. OECD og EU, men også IEA og den europæiske Bolognaproces. Her opbygges konsensus om standarder og best practices, som forudsætter fælles statistik, performanceindikatorer og internationale sammenligninger. Skønt fx Danmark hævder sit skole- og uddannelsessystems egenart, gør sammenligninger som PISA-undersøgelserne deltagerlande til enten vindere eller tabere i rangordninger.
Uddannelse er siden 1990’erne kravlet til tops på de transatlantiske, europæiske og nationale politiske dagsordener. Denne udvikling hænger sammen med fremvæksten af forestillinger om globale vidensøkonomier, der forudsætter, at individets og nationens humane kapital skal optimeres, hvis visionen om Danmarks og Europas fremtid skal realiseres. Bogen sætter denne komplekse udvikling samt den modstand den genererer ind i en større sammenhæng.
Detaljer
Forlag
Nyt fra Samfundsvidenskaberne
ISBN
9788776832209
Sprog
Dansk
Originaltitel
Skolen og den transnationale vending
Udgivelsesdato
20-05-2021
Format
E-bog
Filtype
PDF
DRM beskyttelse
AdobeDRM
Datamængde
24751 KB
Varenr.
3016577
EAN nr.
9788776832209
Varegruppe
Lydbøger
Bogens kategorier Klik på en kategori for at se lignende bøger
Anmeldelser Skolen og den transnationale vending
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"En sympatisk og højt kvalificeret bog"
83/100folkeskolen.dk
"Nyt standardværk i dansk uddannelsesforskning"
83/100Information