Evaluering
i et dialogisk perspektiv
0.0
( 0 )
Dansk
Evalueringsbegrebet er et vigtigt begreb på mange niveauer og i mange sammenhænge, og her gælder det skolen, lærerne og eleverne.
Evaluering er en fælles opgave for skolen, dens elever og lærere, o...
På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Evaluering af Olga Dysthe
Evalueringsbegrebet er et vigtigt begreb på mange niveauer og i mange sammenhænge, og her gælder det skolen, lærerne og eleverne.
Evaluering er en fælles opgave for skolen, dens elever og lærere, og det er vigtigt at fastholde det dialogiske perspektiv. Ved at sikre dette bliver evaluering ikke bare en afslutning på noget, men noget som motiverer og giver konkrete råd til det videre læringsforløb.
Et dialogisk perspektiv på evaluering er derfor afgørende for, at skolen på lang sigt kan opnå de resultater, den ønsker. Forfatterne behandler evalueringsbegrebet både teoretisk og praktisk, og de diskuterer forskellige opfattelser af begrebet samt de konsekvenser for praksis, de forskellige opfattelser kan medføre.
Evaluering er et relevant tema for alle, som er interesseret i skolens dagligdag og udvikling. Bogen henvender sig derfor både til studerende på læreruddannelsen, lærere, skoleledere og skolepolitikere.
Detaljer
Forlag
Dansk psykologisk Forlag
Udgave
1
ISBN
9788777066696
Sprog
Dansk
Originalsprog
nor
Originaltitel
Evaluring - i et dialogisk perspektiv
Sider
227
Udgivelsesdato
29-06-2010
Format
Hæftet
Varenr.
1522906
EAN nr.
9788777066696
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
17
Bredde (mm)
171
Længde (mm)
240
Vægt (g)
501