Vidensbaseret Matematikundervisning 3
3.4
( 1 )
Dansk
I et praksisnært sprog peger forfatterne Adrian Rau Bull og Torben Blankholm på relevante og brugbare elementer fra internationale anerkendte matematikdidaktiske teorier, for derefter at implementere ...
På lager i 1 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Vidensbaseret Matematikundervisning 3 af Adrian Rau Bull
I et praksisnært sprog peger forfatterne Adrian Rau Bull og Torben Blankholm på relevante og brugbare elementer fra internationale anerkendte matematikdidaktiske teorier, for derefter at implementere disse elementer i konkrete undervisningsforløb og forslag til matematikundervisningen i og omkring mellemtrinnet i danske skoler. Matematiklærerne vil således få mulighed for direkte at kunne tilrettelægge en konkret og vidensbaseret matematikundervisning.Bogen indeholder fem kapitler, der er baseret på fem anerkendte matematikdidaktiske teorier. Bogens kapitler indeholder undervisningsforløb eller undervisningsaktiviteter, der er rettet mod matematikundervisningen fra børnehaveklassen til 4. klassetrin. Jo Boaler: Reform af matematikundervisningen gennem seks læringsnøgler Jerome Seymour Bruner - og TRACK/CPA: Udvikling af matematik gennem tre typer af repræsentationer Alan Bishop: Hvordan udvikler børn matematikforståelse forskellige steder i verden? Kapitlet har særlig fokus på børnehaveklassen Richard Lehrer: Udvikling og forståelse af geometrisk måling hos elever på de første klassetrin Anna Sfard: Commognition - Tænkning som kommunikation - Læring som tilegnelse og læring som deltagelse. Dette kapitel er skrevet i samarbejde med Henning Westphael
Detaljer
Forlag
Forlaget Matematik
Udgave
1
ISBN
9788793975651
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
128
Udgivelsesdato
01-06-2023
Format
Hæftet
Varenr.
3114707
EAN nr.
9788793975651
Varegruppe
Skole/lærebøger div.
Højde/Dybde (mm)
10
Bredde (mm)
191
Længde (mm)
256
Vægt (g)
382
Bogens kategorier Klik på en kategori for at se lignende bøger
Anmeldelser Vidensbaseret Matematikundervisning 3
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"Har sin naturlige plads i matematikundervisningen på læreruddannelsen"
67/100Folkeskolen