Gode læringsmiljøer for børn
0.0
( 0 )
Dansk
Gode læringsmiljøer for børn giver ideer til, hvordan man kan skabe gode udviklings- og læringsmiljøer i daginstitution og skole, så børn på samme tid kan have gode børneliv og lære noget i inspireren...
På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Gode læringsmiljøer for børn af Claus Madsen
Gode læringsmiljøer for børn giver ideer til, hvordan man kan skabe gode udviklings- og læringsmiljøer i daginstitution og skole, så børn på samme tid kan have gode børneliv og lære noget i inspirerende og spændende omgivelser.
I Danmark har man inden for daginstitutionsområdet især lagt vægt på legens betydning for det lille barns udvikling. I skolen har man traditionelt fokuseret på undervisning og læring. I Gode læringsmiljer for børn tales der om gode lege-, udviklings- og læremiljøer for både skole og daginstitution. Selvom leg, læring og udvikling ikke er det samme, betones det bogen igennem, at de tre forhold hænger tæt og uadskilleligt sammen.
Gode læringsmiljøer for børn har især fokus på børn mellem tre og ti år i daginstitution og skole, men principperne i bogen gælder også vuggestuer, fritidshjem og andre pædagogiske miljøer for børn og unge.
Grethe Kragh-Müller er cand.psych. og lektor på DPU, Aarhus Universitet.
Frans Ørsted Andersen er psykolog og adjunkt på DPU, Aarhus Universitet. Han har tidligere bl.a. udgivet Flow og fordybelse - virkelystens og det gode livs psykologi.
Louise Veje Hvitved er læreruddannet, cand.mag. og phd.-stipendiat på DPU, Aarhus Universitet.
Detaljer
Forlag
Gyldendal
Udgave
1
ISBN
9788741252988
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
300
Udgivelsesdato
09-04-2010
Format
Hæftet
Varenr.
1659399
EAN nr.
9788741252988
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
20
Bredde (mm)
157
Længde (mm)
230
Vægt (g)
452