Læreren som udforskende praktiker
Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde
3.4
( 1 )
Dansk
Lærere lærer hver dag. Sammen med elever, forældre og skolens øvrige parter udvikler lærere viden gennem involvering i et væld af problemer og muligheder i skolen. Fx gennem at udforske problemer fra ...
På lager i 1 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Læreren som udforskende praktiker af Dorte Kousholt
Lærere lærer hver dag. Sammen med elever, forældre og skolens øvrige parter udvikler lærere viden gennem involvering i et væld af problemer og muligheder i skolen. Fx gennem at udforske problemer fra forskellige perspektiver og kritisk at udfordre eksisterende problemforståelser. Bogen tilbyder begrebet ”lærerens udforskende faglighed” som en måde at tale om, hvordan lærere kan udvikle deltagelsesmuligheder for børn i skolen i samarbejde med elever, forældre og skolens øvrige parter.
Gennem 11 kapitler udfoldes pædagogisk-psykologiske perspektiver på centrale lærerfaglige opgaver og problemstillinger - herunder læreres arbejde med fællesskaber, relationer, motivation, læring, emotioner, evaluering, differentiering, samarbejde og trivsel. Bogens ærinde er at invitere lærere og lærerstuderende til kritisk refleksion, diskussion og udforskning.
Læreren som udforskende praktiker er en grundbog for lærerstuderende til faget pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik samt til brug på videreuddannelsesforløb med fokus på inklusion og fælleskabende skolepraksis.
Detaljer
Forlag
Hans Reitzels Forlag
Udgave
1
ISBN
9788702393507
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
348
Udgivelsesdato
26-06-2024
Format
Bog
Varenr.
3180530
EAN nr.
9788702393507
Varegruppe
Skole/lærebøger div.
Højde/Dybde (mm)
20
Bredde (mm)
155
Længde (mm)
230
Vægt (g)
522
Bogens kategorier Klik på en kategori for at se lignende bøger
Anmeldelser Læreren som udforskende praktiker
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"En bog, der har et indhold med fokus på handlemuligheder"
67/100folkeskolen.dk